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Estágios e Treinamento Técnico
Estágios na Pós-Graduação
Regimento de Pós-Graduação (Res. 7493/2018)
O Regimento permite que estudantes de pós-graduação realizem estágios como parte de sua formação, desde que:
- Haja anuência do orientador
- Seja aprovado pela CCP e CPG
- Siga as diretrizes de estágio estabelecidas pela USP
Os estágios são considerados atividades complementares à formação acadêmica e podem contribuir para o desenvolvimento de competências práticas relevantes para a carreira profissional.
Estágios no Programa de Química
Os estágios formativos têm como objetivo desenvolver competências e habilidades técnico-científicas, gerenciais e socioemocionais nos estudantes, preparando-os para atuar em diversos contextos profissionais além da academia.
Tipos de Estágio
Os estágios podem ser realizados em diferentes ambientes:
| Ambiente | Exemplos |
|---|
| Laboratórios de pesquisa | Grupos de pesquisa na USP ou em outras instituições |
| Empresas e indústrias | Indústria química, farmacêutica, cosmética, etc. |
| Instituições de pesquisa | Institutos de pesquisa nacionais e internacionais |
| Instituições de ensino | Estágios para docência (além do PAE) |
| Órgãos públicos | Agências reguladoras, secretarias de meio ambiente, etc. |
Procedimento para Realização
- Elaboração da proposta: Em conjunto com o orientador, definir objetivos, local, período e atividades do estágio
- Submissão à CCP: Apresentar a proposta para análise e aprovação da CCP e Comissão de Estágios do IQ-USP
- Aprovação pela CPG: Após aprovação da CCP, o pedido é encaminhado para a CPG
- Formalização: Assinar termo de compromisso conforme diretrizes da USP
Prazo para Proposta
A proposta de estágio deve ser apresentada para tramitação em até 5 meses após o ingresso no programa. Esse prazo permite que o estágio seja planejado em conjunto com as demais atividades do curso.
Os estágios de estudantes de pós-graduação podem ocorrer com anuência do orientador e aprovação da CCP e CPG, seguindo as diretrizes de estágio de alunos de pós-graduação da Universidade de São Paulo.
Treinamento Técnico
Regulamento do Programa 2026
Para flexibilizar a grade curricular e permitir diversas trilhas formativas, o Programa oferece treinamentos técnicos de curta duração em laboratórios de pesquisa.
O treinamento técnico concede 1 crédito especial por 15 horas de atividade.
O estudante deve realizar pelo menos um treinamento técnico ou estágio durante o curso.
→ Veja detalhes completos em Treinamento Técnico
Avaliação
Regulamento do Programa 2026
Nos estágios e treinamentos técnicos, a avaliação é binária:
| Resultado | Descrição |
|---|
| Aprovado | O estudante cumpriu satisfatoriamente as atividades previstas |
| Reprovado | O estudante não cumpriu as atividades ou teve desempenho insatisfatório |
Responsabilidade pela Avaliação
- A avaliação é realizada pelo responsável pela atividade (supervisor do estágio ou do treinamento)
- O parecer é submetido à Comissão de Estágio da CCP-Química para homologação
- Créditos são atribuídos apenas após homologação da aprovação
Documentação
O estudante deve apresentar:
- Relatório das atividades realizadas
- Parecer do supervisor
- Comprovante de carga horária cumprida
1 - PAE
Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE)
O Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE) é uma iniciativa da USP que visa aprimorar a formação dos estudantes de pós-graduação para a docência no ensino superior.
Etapas do Programa
1. Preparação Pedagógica
Etapa preparatória que pode ser cumprida por meio de:
- Disciplinas sobre didática e pedagogia do ensino superior
- Cursos e workshops oferecidos pela USP
- Outras atividades reconhecidas pela instituição
2. Estágio Supervisionado em Docência (ESD)
Atividade prática em que o estudante atua como monitor em disciplinas de graduação, sob supervisão do docente responsável.
Quem Pode Participar
- Estudantes de Mestrado e Doutorado regularmente matriculados
- É necessário ter concluído ou estar cursando a Etapa de Preparação Pedagógica
- Doutorandos bolsistas CAPES são obrigados a realizar o ESD
Restrições
Não podem participar estudantes que:
- Possuam vínculo empregatício com a Universidade
- Estejam com matrícula trancada ou em licença
- Irão defender dissertação ou tese durante o período do estágio
Carga Horária
As atividades desenvolvidas no estágio não podem exceder 6 horas semanais e devem ser compatíveis com as atividades regulares na pós-graduação.
Benefícios
Créditos
A conclusão do estágio confere créditos especiais, respeitado o limite de 20% do total de créditos em disciplinas exigido pelo programa.
Certificação
- Primeira participação: certificado de conclusão
- Participações subsequentes: declaração de participação
Bolsa (quando disponível)
Estagiários podem ser contemplados com bolsa conforme critérios estabelecidos em edital. A participação também pode ser realizada de forma voluntária, sem bolsa.
Disciplinas
No IQUSP, o ESD é realizado preferencialmente em disciplinas de graduação. Disciplinas experimentais e com grande número de alunos têm preferência na alocação de estagiários bolsistas.
A partir de 2025, doutorandos também podem realizar o ESD em disciplinas de pós-graduação, desde que já tenham cumprido a exigência da CAPES em disciplinas de graduação.
Inscrição
Instrução
As inscrições são realizadas pelo Sistema Janus conforme calendário definido em edital específico publicado semestralmente pelo IQUSP.
O edital contém:
- Período de inscrição
- Lista de disciplinas disponíveis
- Critérios de seleção e prioridade
- Valores de bolsa (quando aplicável)
- Documentação necessária
Procedimento
- Inscrição no Janus: indicar até 3 disciplinas de preferência
- Deferimento: orientador e supervisor da disciplina devem aprovar a inscrição
- Seleção: avaliação pela Comissão do PAE conforme critérios do edital
- Plano de trabalho: incluir no Janus as atividades a serem desenvolvidas
- Termo de compromisso: entregar presencialmente na SPG antes do início
Desistência
- Desistência sem justa causa coloca o estudante em última prioridade na próxima seleção
- Duas desistências sem justa causa impedem participação como bolsista em seleções futuras
Legislação
O PAE é regulamentado pelas seguintes portarias:
- Portaria GR-3588/2005
- Portaria GR-4391/2009
- Portaria GR-4601/2009
- Portaria GR-8603/2024
2 - Treinamento Técnico
Instrução
O Programa de Treinamento Técnico oferece capacitações práticas de curta duração em laboratórios de pesquisa. O objetivo é desenvolver habilidades técnicas específicas, promover o uso seguro de equipamentos e criar uma cultura de formação continuada no programa.
Objetivos
- Oferecer treinamentos práticos focados em técnicas, métodos e boas práticas
- Permitir a conversão em créditos especiais conforme regulamento
- Estimular a formação em cascata: quem aprende, ensina
- Promover uso seguro, ético e padronizado de laboratórios
- Desenvolver habilidades técnicas, didáticas e de comunicação científica
- Aumentar a rede de contatos dos estudantes e aumentar as interações entre grupos de pesquisa
Público-Alvo
Participantes
Estudantes regularmente matriculados nos cursos de Mestrado, Doutorado Direto e Doutorado.
Participantes externos: para cada 5 estudantes do programa, o treinamento pode aceitar 1 aluno especial.
Instrutores
Podem atuar como instrutores:
- Doutorandos
- Pós-doutorandos
- Técnicos de laboratório
- Docentes (preferencialmente como supervisão)
Limites de Créditos
A carga horária inclui:
- Atividades presenciais em laboratório
- Atividades complementares: leitura de protocolos, relatórios, análise de dados
As atividades complementares podem perfazer, no máximo, 20% da carga horária total do treinamento.
Considerando o limite de 50% de créditos especiais nos créditos em disciplinas:
| Curso | Créditos em Disciplinas | Máximo de Créditos Especiais |
|---|
| Mestrado | 30 | 15 |
| Doutorado | 40 | 20 |
| Doutorado Direto | 50 | 25 |
Caso o número de créditos em treinamento técnico ultrapasse o máximo permitido, o valor máximo será contabilizado como créditos em disciplina.
Duração
- Mínimo: 15 horas (1 crédito)
- Máximo por treinamento: 30 horas (2 créditos)
- Pode ser distribuído ao longo de semanas, conforme disponibilidade do laboratório
Turmas
- Ideal: 2 a 5 estudantes
- Máximo: 6 estudantes
- Turmas pequenas garantem segurança e qualidade do treinamento
Avaliação e Aprovação
Critérios
- Presença mínima de 75%
- Critérios adicionais definidos pelo grupo que oferece treinamento
Resultado
| Resultado | Descrição |
|---|
| Aprovado | Cumpriu os requisitos; créditos atribuídos |
| Reprovado | Não cumpriu os requisitos |
Não há nota numérica.
Modelo em Cascata
Benefícios do modelo
- Reduz sobrecarga dos docentes
- Cria múltiplos estudantes capacitados em cada técnica
- Fortalece a cultura de treinamento contínuo
- Garante continuidade mesmo com defesas e afastamentos
Temas de Treinamento
Critérios para os temas
Os laboratórios devem propor temas que:
- Sejam claramente delimitados
- Possam ser ensinados em 15-30 horas
- Tenham protocolos bem definidos
- Não envolvam procedimentos de alto risco sem supervisão adequada
- Possam ser reproduzidos por outros estudantes futuramente
Exemplos de temas
- Boas práticas de segurança em laboratório químico
- Uso e manutenção básica de equipamentos (HPLC, GC, UV-Vis, FTIR, RMN)
- Preparação e purificação de amostras
- Técnicas básicas de síntese orgânica
- Técnicas de caracterização físico-química
- Tratamento e descarte de resíduos químicos
- Análise de dados com software específico
- Escrita e organização de cadernos de laboratório
Para Laboratórios
Incentivo Financeiro
Laboratórios que oferecem treinamentos recebem recursos para compra de material de consumo e serviços:
| Condição | Valor |
|---|
| Treinamento oferecido 2x no ano (1x por semestre) | R$ 500 |
| Limite por laboratório | R$ 2.000/ano |
Os recursos totais alocados pela CCP para este programa equivalem a 15% da verba PROEX anual.
Vantagens de Oferecer Treinamentos
Captação de talentos
- Período de observação mútua com potenciais orientandos
- Seleção baseada em desempenho real, não apenas currículo
Eficiência operacional
- Treinamento padronizado e documentado
- Material didático reutilizável
- Menos dependência de uma única pessoa para operar equipamentos
Visibilidade institucional
- Reconhecimento como referência técnica
- Pode ser citado em relatórios e projetos FAPESP, CNPq, CAPES
Segurança
- Documentação formal de capacitação
- Reforço de normas de segurança
Responsabilidades do Laboratório
- Indicar um responsável técnico pelo treinamento
- Garantir EPIs e infraestrutura adequada
- Disponibilizar protocolos e materiais didáticos
- Seguir normas de segurança e ética
Como Propor um Treinamento
- Preencher o modelo de proposta (abaixo)
- Enviar para a CCP para aprovação
- Após aprovação, divulgar as datas e abrir inscrições
Modelo de Proposta de Treinamento
1. Identificação
| Campo | |
|---|
| Título do treinamento | |
| Laboratório | |
| Responsável técnico | |
| E-mail de contato | |
2. Descrição
| Campo | |
|---|
| Objetivo | O que o participante será capaz de fazer ao final? |
3. Estrutura
| Campo | |
|---|
| Carga horária total | ___ horas (mínimo 15h) |
| Horas presenciais | ___ horas |
| Horas complementares | ___ horas (máx. 20% do total) |
| Número de vagas | ___ (máximo 6) |
| Datas previstas | 1º semestre: ___ / 2º semestre: ___ |
4. Avaliação
| Campo | |
|---|
| Atividade final | Descrever o que será exigido |
5. Confirmação de Infraestrutura e Segurança
☐ Atesto que temos a infraestrutura necessária para oferecer o treinamento e daremos o treinamento de segurança adequado para a atividade.