Entrenamiento Técnico

El Programa de Entrenamiento Técnico ofrece capacitaciones prácticas de corta duración en laboratorios de investigación. El objetivo es desarrollar habilidades técnicas específicas, promover el uso seguro de equipos y crear una cultura de formación continua en el programa.

• Ofrecer entrenamientos prácticos enfocados en técnicas, métodos y buenas prácticas
• Permitir la conversión en créditos especiales conforme al reglamento
• Estimular la formación en cascada: quien aprende, enseña
• Promover el uso seguro, ético y estandarizado de laboratorios
• Desarrollar habilidades técnicas, didácticas y de comunicación científica
• Aumentar la red de contactos de los estudiantes e incrementar las interacciones entre grupos de investigación

Estudiantes regularmente matriculados en los cursos de Maestría, Doctorado Directo y Doctorado.

Participantes externos: por cada 5 estudiantes del programa, el entrenamiento puede aceptar 1 alumno especial.

Pueden actuar como instructores:

• Doctorandos
• Posdoctorandos
• Técnicos de laboratorio
• Docentes (preferentemente en supervisión)

La carga horaria incluye:

• Actividades presenciales en laboratorio
• Actividades complementarias: lectura de protocolos, informes, análisis de datos

Las actividades complementarias pueden constituir, como máximo, el 20% de la carga horaria total del entrenamiento.

Considerando el límite de 50% de créditos especiales en los créditos en disciplinas:

Si el número de créditos en entrenamiento técnico supera el máximo permitido, el valor máximo será contabilizado como créditos en disciplina.

• Mínimo: 15 horas (1 crédito)
• Máximo por entrenamiento: 30 horas (2 créditos)
• Puede distribuirse a lo largo de semanas, según disponibilidad del laboratorio

• Ideal: 2 a 5 estudiantes
• Máximo: 6 estudiantes
• Grupos pequeños garantizan seguridad y calidad del entrenamiento

• Asistencia mínima del 75%
• Criterios adicionales definidos por el grupo que ofrece el entrenamiento

No hay nota numérica.

• Reduce la sobrecarga de los docentes
• Crea múltiples estudiantes capacitados en cada técnica
• Fortalece la cultura de entrenamiento continuo
• Garantiza continuidad incluso con defensas y licencias

Los laboratorios deben proponer temas que:

• Estén claramente delimitados
• Puedan enseñarse en 15-30 horas
• Tengan protocolos bien definidos
• No involucren procedimientos de alto riesgo sin supervisión adecuada
• Puedan ser reproducidos por otros estudiantes en el futuro

• Buenas prácticas de seguridad en laboratorio químico
• Uso y mantenimiento básico de equipos (HPLC, GC, UV-Vis, FTIR, RMN)
• Preparación y purificación de muestras
• Técnicas básicas de síntesis orgánica
• Técnicas de caracterización físico-química
• Tratamiento y descarte de residuos químicos
• Análisis de datos con software específico
• Escritura y organización de cuadernos de laboratorio

Los laboratorios que ofrecen entrenamientos reciben recursos para compra de material de consumo y servicios:

Los recursos totales asignados por la CCP para este programa equivalen al 15% del presupuesto PROEX anual.

Captación de talentos

• Período de observación mutua con potenciales orientandos
• Selección basada en desempeño real, no solo currículo

Eficiencia operacional

• Entrenamiento estandarizado y documentado
• Material didáctico reutilizable
• Menor dependencia de una única persona para operar equipos

Visibilidad institucional

• Reconocimiento como referencia técnica
• Puede citarse en informes y proyectos FAPESP, CNPq, CAPES

Seguridad

• Documentación formal de capacitación
• Refuerzo de normas de seguridad

• Indicar un responsable técnico por el entrenamiento
• Garantizar EPIs e infraestructura adecuada
• Disponibilizar protocolos y materiales didácticos
• Seguir normas de seguridad, ambientales y éticas

1. Completar el modelo de propuesta (abajo)
2. Enviar a la CCP para aprobación
3. Después de la aprobación, divulgar las fechas y abrir inscripciones

☐ Certifico que tenemos la infraestructura necesaria para ofrecer el entrenamiento y proporcionaremos el entrenamiento de seguridad adecuado para la actividad.